Vendredi 12 octobre au matin, des élèves de 1ère année de BTS " analyse de biologie médicale " sont venus rencontrer les scientifiques de l'Institut de recherche en santé digestive. L'occasion de bousculer les idées reçues sur les chercheur·e·s, l'environnement dans lequel les scientifiques travaillent et d'être davantage dans la réalité des métiers de la recherche. 
Sur 30 élèves, 2 garçons... une bonne entrée en matière pour aller à la rencontre de l'idée reçue comme quoi " les garçons sont meilleurs en science ". Inciter les jeunes filles à étudier les sciences et à faire carrière dans la recherche est une des missions du ministère en charge de la Recherche.
Avec la montée des climatosceptiques, des platistes ou créationnistes, il est aussi crucial aujourd'hui de rappeler que la meilleure façon de faire face à la désinformation et aux fausses nouvelles est d'adopter une démarche scientifique. Et au delà avoir un esprit scientifique.
Pour être chercheur, il faut non seulement être curieux, mais avoir un regard critique. Ce regard doit se baser sur l'observation et l'expérience.
Comme l'a bien précisé François Canonne-Hergaux, chercheur à l'IRSD  "dans une équipe de recherche, il y a différentes catégories de personnes, des technicien·ne·s, des ingénieur·e·s et des chercheur·e·s mais  qui forment ensemble ​un collectif de chercheurs essayant de répondre à une question scientifique".
Les jeunes, pour leur plus grand plaisir, ont pu réaliser des petites manipulations au travers 4 ateliers mis en place par différentes équipes de l'IRSD.
Un bel échange de proximité pour donner envie à certaines ou certains de venir un jour peut-être travailler dans les laboratoires labellisés par l'Inserm.
Christine Ferran, Cindy Salvador (Information scientifique & communication à l'INSERM)   et François Canonne-Hergaux (Chercheur IRSD). 

Un grand merci aux intervenants et accompagnateurs de cette matinée 
Corinne Roland, Nicolas Cénac, Céline Besson, Chloé Latour, Frédérick Barreau, Céline Deraison, Chrystelle Bonnard, Chritine Ferran, Cindy Salvador, Nuria Sola, David Sagnat, Dimitri Hamel, Audrey Belot, François Canonne-Hergaux. 

et bien sûr un grand merci aux élèves et leurs professeurs!  

Introduction 

Atelier A 

​Atelier B 

conclusions

Atelier C

Atelier d